Оглавление

ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1 ИСТОРИЧЕСКАЯ ПОДОПЛЕКА КРИЗИСА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ В РОССИИ
1.1 Трагедия высшей школы во время послереволюционной разрухи
1.2 Экстенсивное развитие высшей школы в период форсированной
реконструкции экономики
1.3 Высшая школа в послевоенные годы
1.4 Кризис высшей школы как следствие деструктивных реформаций
Глава 2 ПОЧЕМУ И КАК СЕГОДНЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ВУЗА МОЖЕТ
ЛИШИТЬСЯ РАБОТЫ
2.1 Демография и проблемы российских вузов
2.2 Перспективы ВПО в условиях кризиса
2.3 Безработица преподавателей как социально-психологический
феномен
Глава 3 «БОРЬБА ЗА СУЩЕСТВОВАНИЕ» – ДЕСТРУКТИВНЫЙ ЭЛЕМЕНТ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
3.1 Кафедра вуза в новых условиях
3.2 Моббинг и боссинг на кафедре вуза
Глава 4 ЕСЛИ ВЫ ОСТАЛИСЬ БЕЗ РАБОТЫ...
4.1 Статус безработного: правовые аспекты
4.2 Психические состояния людей, потерявших работу
4.3 Безработица как ситуация личностного кризиса
4.4 Стресс безработицы и способы его преодоления
4.5 Как обрести себя заново
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Персоналии
Список литературы
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение А Шкала оценки стрессогенных факторов
Приложение Б Шкала самооценки депрессии Цунга
Приложение В (лирическое) Строки в скобках

Об авторе

 

 

Есть ли свет в конце туннеля? Хочется верить, что государство придет к пониманию, что нельзя рассматривать отечественную систему высшего профессионального образования (ВПО) исключительно в качестве "услуги" для населения и "затратной графы" в бюджет станы.

На картинке выше - идилия... А как на самом деле?

Внутривузовская действительность глазами студентов.  

Кликните ссылку -  название оригинальной статьи "ЛЮБИМЫМ ПЕДАГОГАМ ХЕРСОНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА" 

Жестко, страшно, стыдно...  Но,  к сожалению, представленная ситуация характерна не только для Херсонского госуниверситета...  

Подобные явления, - в обобщенной форме, - рассматриваются автором, - в обобщенной форме, - рассматриваются автором в  этой электронной книге, в Главе 3.